8
Aug
彗星(非小行星)重创月球
By 苏剑林 | 2009-08-08 | 19059位读者 | 引用
8
Aug
【NASA每日一图】武汉上空的日食“钻戒”
By 苏剑林 | 2009-08-08 | 17711位读者 | 引用
12
Aug
科学家计划研制造云船对抗全球变暖(图)
By 苏剑林 | 2009-08-12 | 23598位读者 | 引用
12
Aug
【NASA每日一图】不规则的NGC 55
By 苏剑林 | 2009-08-12 | 20335位读者 | 引用
我并非一个出色的人物，但在学习上也取得了一点微小的成就，考试也得到了心中理想的成绩。
相对于同龄人来说，我是一个相对优秀的人物。也许很多人会认为，我付出了很多的努力，肯定很用功，肯定“不会放过放假的时间来学习”......
不论你是孩子的家长，还是本身在学习的孩子，都请你们听一下：我不刻苦，我不用功，反而，我很懒。
的确，我没有糊弄大家。说点实际的情况，人们都说，初三（相对于初一、初二）是一个紧张的阶段，因为要迎来中考。而我，在初三，对于理科，我几乎没有做过一点作业，上课的时候也是一边听讲，一边在做自己的事情。从这个角度来讲，很多和我一样的学生，都是班级的落后生。而我，在中考中，考得了全县的第7名。
16
Aug
微积分学习（一）：极限
By 苏剑林 | 2009-08-16 | 26647位读者 | 引用本文不是微积分教程，而是发表自己学习中的一些看法，以及与同好们讨论相关问题。
拿起任何一本“微积分”教程，都可以看见那专业而严格的数学语言，因此很多人望而生畏。的确，由于牛顿和莱布尼茨创立的微积分是不严格的，因此引发了第二次数学危机。经过法国数学家柯西和德国数学家魏尔斯特拉斯的努力，使得微积分有了前所未有的严密化，克服了第二次数学危机。加之后来的第三次数学危机，数学就更加严密了。
但是对于初学者，严密化的微积分令人十分费解。因此，我们不妨按照微积分的创立顺序，即“不严密——严密”的顺序来学习。这样不仅能够让我们更高效率地学习，而且增加学习数学的兴趣。
16
Aug
【NASA每日一图】月夜流星
By 苏剑林 | 2009-08-16 | 18348位读者 | 引用
16
Aug
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