两本天体力学的旧书...
By 苏剑林 | 2010-02-18 | 34404位读者 | 引用由于BoJone有着天文和数学的共同爱好,所以近一段时间恋上了天体力学,这是天文的内容,也是数学在天文学大施拳脚的地方。每一步计算,都有可能是一个新的发现,这种感觉太棒了,也许这就是我前进的动力之一。
天体力学最重要、最基本的方法就是解微分方程,其中以常微分方程为主,而且更多的是常微分方程组。这对BoJone来说是一个极大的挑战,因为正在读高一的BoJone一切都得自学,这得以微积分、级数、解析几何等数学知识为基础,而且必须做到融会贯通,要把它当成手中的橡皮泥,随意捏弄,形变而质不变。不过幸好能够有轻松自由的学习环境,我相信,我可以!
前些天在淘宝上一位天爱把他收藏的旧书都出了,里面有一本《天体力学引论》和《天体力学教程》,这正是作者苦苦搜寻的天体力学教程呀!其实即便是大学用的天体力学书籍,也是80年代左右的书,这些书很少有更新,所以现在几乎没有出售的,一般有钱也买不到(让我捡了一个大便宜^_^)。店主链接
寒假结束,今天上学了
By 苏剑林 | 2010-02-21 | 29225位读者 | 引用越来越佩服前人,说出了“光阴似箭,日月如梭”的真理。是呀,期末考试仿佛只是在昨天,今天已经又要上学了;俯仰之间,一个月的时间就过去了。
毫无疑问,又因为我的懒惰和不坚持,浪费了我很多的时间。回想一下寒假,我究竟收获了什么呢?主要是两个方面吧:学术和情感。
学术上,主要是数学和天文学里面的内容。数学我主要是深入了微积分方面的内容,把微积分的思想深刻了一点点,把微分方程(组)熟悉了一点点。我有一种很熟悉的感觉:现在自学高等数学,就好比我之前在小学时间学习中学数学。那时候超傻,书本上说了$\lim_{\Delta x->0} f'(x)=\frac{f(x+\Delta x)-f(x)}{\Delta x}$,我看不懂这个式子,整天郁闷$f(x)$是不是指$f\cdot (x)$。不过尽管那时候不懂这些,还是懂应用,我用导数最基本的定义去求极值,得出了一些有趣的发现,使我的兴趣倍增。现在学习微积分也是这样的感觉,我觉得我仅仅是很显浅地接触到,还有很多等待仔细琢磨....
“n次方程有n个根”的证明
By 苏剑林 | 2010-02-27 | 71674位读者 | 引用丘成桐摘得沃尔夫奖——获数学界终身成就肯定
By 苏剑林 | 2010-02-27 | 27616位读者 | 引用1月31日晚,华裔数学家丘成桐收到以色列教育部部长兼沃尔夫基金会理事长Gideon Sa’ar亲笔签名的信,通知他获得了2010年的沃尔夫数学奖,原因是他“在几何分析方面的贡献已对几何和物理的许多领域产生深远而引人瞩目的影响”。
1978年开始颁发的沃尔夫奖每年评选一次,分别奖励在农业、化学、数学、医药、物理以及艺术领域中取得突出成绩的人士。其中沃尔夫数学奖影响很大。
今年的颁奖典礼定于5月13日在耶路撒冷举行,丘成桐将与美国数学家丹尼斯·沙利文分享10万美元的数学奖奖金。这是丘成桐继菲尔茨奖后,再次获得国际最顶尖的数学大奖。菲尔茨奖和沃尔夫奖双奖得主,迄今只有13位。
谈大气消光和大气折光
By 苏剑林 | 2010-03-06 | 39790位读者 | 引用苏剑林(BoJone) 编写/翻译
实际感受:
大家也许会有这样的生活经验:早上的太阳没有中午的太阳猛烈?从东方升起到我们的头顶,月亮一直在变“亮”?……这些现象都与地球大气的“消光”现象密切相关!
众所周知,地球有一层厚厚的大气,既是我们呼吸的来源,也是我们生命的保护伞。他为我们提供了臭氧层,也为我们提供了蓝天和风霜雨露,还为我们送上了绚丽的彩虹。然而,在天文学角度,大气却是我们的“障碍”,浓厚的大气不利于我们对宇宙进行清晰的观测。因此,天文学家们一直希望把天文台建立海拔更高的地方,因为那里有着稀薄的大气……为了渴求更高的清晰度,人们甚至把望远镜放到了地球之外。
我们打算飞到小行星上——但是,哪一颗好呢?
By 苏剑林 | 2010-05-01 | 34669位读者 | 引用站长:已经很久没有翻译过科普文章了。现在再来尝试一下,依旧是“Google+金山+搜索+理解”的模式,依旧是那么烂的水平,依旧是那么差的文采,呵呵。有任何意见欢迎提出。 4月15日,美国总统巴拉克·奥巴马视察了位于佛罗里达州的肯尼迪航天中心并发表演讲,提出美国航天新计划:美国未来航天的目的地是火星和小行星,终止布什政府提出的国家载人航天飞行项目。他强有力地回击了其政策的批评者,同时呼吁私营企业铺设飞往火星的创新之路,而不是以国家之力展示美国的优势。 众所周知,载人登小行星比载人登月难多了。除了苛刻的技术条件外,适合登录的小行星也不多,奥巴马的新方案真的可行吗?让我们拭目以待!
眼见未必为实——“视超光速”现象的产生
By 苏剑林 | 2010-06-05 | 67562位读者 | 引用高三高考用考场,我们就放假了。无奈高三正兴致勃勃地写着作文的同时,我们这群“低年级”也得写作文。这一次作文是标题作文——《人与路》
人与路的关系是什么?是人在走路,还是路在指引着人?
不同的人会有不同的答案。但是在我看来,智者总在走路,而愚者却在“被走路”。走路的人清楚自己的方向,敢于追逐自己所喜欢的,拥有无畏的精神;“被走路”的人无法找到心中的罗盘,就好比云雾中的星光,飘忽不定。两个人的路的终点都是一样的,只是一个人走到了,一个人没有走到。
当我们在人生的大海中航行时,我们是否能够认识到,我们究竟在“走路”还是“被走路”呢?只有自己走路,才能够更好地追逐自己的梦想,使自己的人生更上一层楼!
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